CreaCiencia integra territorios diversos en 52 instituciones educativas de zonas rurales y urbanas en 11 municipios en el Tolima, garantizando a las comunidades crear espacios para entender sus propias dinámicas en cada una de las regiones donde se focaliza la estrategia de apropiación social.
Este proyecto ha desplegado estrategias innovadoras para promover una cultura científica entre los estudiantes. A través de actividades educativas adaptadas a los entornos específicos de cada territorio, CreaCiencia busca no solo transmitir conocimientos científicos, también impulsar la capacidad de los participantes para pensar de manera crítica y resolver problemas de forma efectiva mediados por las características de su entorno.
La diversidad de los 11 municipios (Armero Guayabal, Chaparral, El Espinal, Flandes, Lérida, Líbano, Melgar, Ortega, Rovira, Planadas y Saldaña) involucrados, se refleja en la metodología única empleada en cada región, considerando factores como el contexto cultural, económico y geográfico, y social.
“Nos encontramos con prácticas culturales completamente de un territorio a otro, también tenemos una gran variedad geográfica, y esto hace que, por supuesto, las formas de vida y también las formas de pensar de ver el mundo sean diferentes en todos nuestros participantes”, puntualizó Laura Henao, coordinadora técnica de CreaCiencia.
En las zonas rurales, por ejemplo, se han implementado actividades que integran la ciencia para crear estrategias y prototipos orientados al cuidado y protección de los recursos naturales, principalmente. Mientras tanto, en las áreas urbanas, el enfoque se centra en vincular la ciencia con la vida cotidiana, intervenida por la tecnología y las dinámicas sociales de la Institución educativa.
“Lo anterior influye en términos del proceso de identificación y comprensión en profundidad de los problemas de su contexto por parte de nuestros niños y jóvenes”, aseguró Edna Eliana Morales, docente de la Universidad del Tolima e investigadora de CreaCiencia.
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